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运用多媒体技术 优化数学教学方法
数学教育需要人文精神
Z+Z引导师生共同发展
“松子”怎样评课？
“Z+Z”不是演示教学
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2004年高考北京卷《考试说明》变化解析 数学：题型结构更合理
2003年普通高校招生全国统一考试试卷评析(3) 数学：考查数学思想突出能力立意
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研究成果：

陈 氏 定 理